當前位置 :主頁 > 教學工作 >

2018年秋季學期小學科學教學計劃

作者: 互聯網 時間: 2018-07-28

  2018年秋季學期小學科學教學計劃

  一、教材分析

  本冊教材本冊教材注重學生對周圍世界與生俱來的探究興趣和需要,承擔著科學啟蒙任務,對呵護兒童與生俱來的好奇心,是他們了解科學,培養興趣,對探究科學打好基礎。

  教材的編排對學生的探究性學習為出發點,而不是從知識體會出發。將會對學生認識事物的特點和到難、循序漸進,有機地學會科學課程的各位目標,本冊教材向小學生提供了開放的、有趣的活動的思維空間,探索學習內容豐富多彩。

  本冊教材共設計了五個單元,第一單元是《我們都是科學家》,引導學生走進科學殿堂、了解科學。重難點是了解科學探究的過程與方法,幫助學生樹立起“我們也能做科學探究”,我要成為科學家的信心。在平時的教學中要尊重學生、呵護孩子的“好奇心”,引領他們走上科學之路,點燃他們愛科學之火。

  第二單元《我們眼里的生命世界》重點是能針對問題,通過觀察、試驗等方法收集證據,經行比較分類;了解常見的動、植物的基本結構,分類方法;難點是讓學生學會怎樣觀察,怎樣收集證據、得出結論。

  第三單元《生命之源—水》,認識水在動、植物、人類生活中的巨大作用;重難點是,從一系列的動手實踐中去探究水的有關性質,體驗實踐過程的樂趣,從全新廣闊的角度去認識水。第四單元《它們是什么做的》通過學習與探究活動,使學生認識到物體是由各種各樣的材料組成的;重難點是掌握材料探究的方法(收集證據、探究者之間的合作、交流),在學習和解決問題中注重證據。

  第五單元《提出問題》,重點是讓學生掌握科學探究活動的步驟,學會把復雜的問題簡單化,把不能研究的問題轉化為能夠研究的問題。

  二、本學期要達到的教學目標

  1、基本知識目標,認識科學,了解科學,想辦法去尋求問題的答案,知道自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的,能針對問題進行觀察、收集證據,能用清晰的語言陳述自己的觀點,了解水的有關知識,會選擇適合自己探究的問題,多渠道、多種方法收集證據、做出合理的解釋,知道物體是有不同的材料制成的。

  2、基本技能目標:培養學生觀察、交流等基礎過程的技能,并運用語言或畫圖來描述所觀察事物的特征,能利用簡單的工具(放大鏡)對物體進行較細致的觀察,并會用文字、圖畫來表達,能利用身邊的簡單器材來做一些小的試驗。

  3、引導學生自己提出問題、解決問題,主動參與探究的過程,掌握探究問題的方法,培養學生的團結合作精神。

  4、培養學生對科學課產生濃厚的興趣,樹立起我能成為科學家的堅定信念,感受并體驗人與自然和諧相處的重要性,認識到科學發展的日新月異。

  5、形成敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛中國的情感。

最新文章

?
CQ9黄金渔场2技巧